Еще с десяток лет назад идея введения института психологов в армии встречалась довольно скептически. Считалось, что командир подразделения и есть самый лучший психолог. Новые социально-экономические отношения в стране круто изменили "психологический менталитет" общества. Естественно, все это не могло не коснуться и армейской системы. Затянувшийся так называемый переходный период формировал призывников в обстановке войны в Чечне, растущей безработицы, неопределенных нравственных ориентиров, глубокого кризиса в народном образовании, возросшего числа семейных и бытовых катаклизмов. По этому поводу в беседе со мной заместитель командира по воспитательной работе Ленинградско-Павловской мотострелковой дивизии подполковник Н.Г. Марков рассуждал так: - Если говорить прямо, то институт войсковых психологов пришел к нам в армию с большим опозданием. К самой идее вообще относились весьма прохладно. Потому что она ничем не была подкреплена. И действительно, кем был на первых порах психолог? Чаще всего он не имел ни соответствующего образования, ни элементарной профессиональной подготовки. Старые подходы не годились, нормативно-методическая база практически отсутствовала. Что было делать в такой ситуации, на какие документы опираться?.. Вот и выглядел такой офицер, нередко вопреки его желанию назначенный на должность, фигурой как бы искусственной, с неясными функциями и возможностями. Когда Военный университет стал выпускать дипломированных специалистов, когда в войска наконец пришло "Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах Российской Федерации", то в отношении к психологам уже успел сложиться своеобразный стереотип, преодолеть который можно было только при помощи психологии... Это, конечно, шутка, но есть в ней и доля правды. Время показало, что этой важной работой должны быть пронизаны буквально все армейские структуры. Сегодня, увы, предусмотрен лишь штатный психолог на полк - этого так мало... Вскоре автору этих строк представилась возможность убедиться в в ... Читать далее