Chiudi gli occhi e ricorda te stesso a 10 anni. Di cosa sognavi? Di una bicicletta, di un cane, di quello che i tuoi genitori smettano di litigare, di volare sulla Luna? Le sogni di un bambino di 10 anni non sono solo “desideri”. Sono una mappa del suo mondo interiore. Parlano di paure, di amore, del futuro. Possono essere divertenti, commoventi, spaventosi. Capirli significa capire il tuo bambino. Facciamo un salto in questo mondo meraviglioso.
I sogni possono essere divisi in diverse categorie. Materiali: “voglio un iPhone”, “voglio un cucciolo”, “voglio una stanza come quella del blogger”. Sociali: “voglio diventare popolare”, “voglio che non mi deridano”, “voglio trovare un vero amico”. Di successo: “voglio vincere l'olimpiade”, “voglio segnare 100 goal”, “voglio diventare un medico”. Familiari: “voglio che i miei genitori si riconcilino”, “voglio che la mia mamma non sia malata”, “voglio che abbiamo una casa nostra”.
Abstracti: “voglio la felicità”, “voglio volare”, “voglio che tutti gli esseri umani siano buoni”. Fantastici: “voglio superpoteri”, “voglio una macchina del tempo”, “voglio trasformarmi in un animale”.
Un bambino può avere un mix. Oggi vuole diventare un calciatore, domani un astronauta, dopodomani un blogger. Questo è normale. I sogni a questa età sono mobili.
Da dove prende un bambino i suoi sogni? La prima fonte è la famiglia. Se la mamma sogna di viaggiare, anche il bambino. Se il papà è un fan del calcio, il figlio vuole diventare Messi. La seconda è la scuola e gli amici. Ha visto un robot del compagno di classe — vuole uno uguale. Ha sentito la compagna parlare di sport equestre — vuole una cavallo.
La terza è i media. TikTokers, YouTubers, cartoni animati, pubblicità. Il bambino vede un'immagine vivida — vuole essere dentro. La quarta sono i libri e i film. “Harry Potter” genera sogni di magia, “Guerra delle stelle” di spazio, “Spider-Man” di salvare il mondo. La quinta sono le esperienze personali. Se un bambino è spesso malato, può sognare di diventare un medico. Se è solo, può sognare di trovare un amico. Se viene deriso, può sognare di avere forza.
Classifica non ufficiale dei sogni dei bambini di 10 anni (secondo sondaggi di insegnanti e psicologi):
Viaggi (soprattutto a Parigi, New York, Giappone). Dispositivo di lusso (iPhone, tablet, console di gioco). Animale domestico (gatto, cane, gerbo, coniglio, pappagallo). Fama (diventare blogger, cantante, attore, calciatore). Nuovi amici o migliore amico. Che i genitori smettano di litigare o si separino (sì, anche questo). Essere invisibile o avere superpoteri. Vivere in una casa con una piscina. Ricevere tutto ciò che si desidera per il compleanno. Salvare il mondo o qualcuno in particolare (ad esempio, curare la nonna).
Curioso, i sogni dei bambini e delle bambine spesso si sovrappongono, ma ci sono dettagli: i bambini sognano più spesso di avere auto potenti e armi, le bambine di famiglia e bellezza. Ma non è una legge.
Importante: non panicheggiare per ogni sogno, ma ascoltare. Se i sogni diventano ansiosi (ad esempio, “voglio morire” o “voglio che tutti muoiano”) è il momento di parlare con un psicologo.
A 7 anni un bambino sogna i miracoli. A 10 è già più pragmatico. Capisce che non si può diventare un supereroe, ma si può diventare un medico o un poliziotto. I sogni diventano più realistici, ma ancora con elementi di fantasia. A 12 i sogni possono diventare più sociali: “voglio che mi rispettino”, “voglio avere una ragazza/compagno”, “voglio entrare in una grande scuola”. A 10 è un mix: e del gatto, e del milione, e della pace nel mondo.
Importante: non svalutare i sogni del bambino, anche se sembrano sciocchi. “Voglio lo scooter come il vicino” è serio per lui. Non dite “sciocchezze”. Meglio chiedete: “Perché proprio questo?”.
Se notate che i sogni del bambino sono limitati dalle norme di genere, espandete accuratamente gli orizzonti. “Sai, le ragazze possono anche essere ingegneri. Vuoi guardare un film su una donna inventrice?”. Non imponete, ma offrite.
“Voglio diventare un miliardario”. “Voglio volare”. “Voglio vivere su Marte”. Non dite “non è possibile”. Dite: “È difficile, ma interessante. Facciamo un pensiero su cosa serve per che questo accada?”. Per volare su Marte — studiare fisica, inglese, diventare un astronauta o ingegnere. Per un miliardo — studiare economia, programmazione, business.
Trasformate il sogno in un progetto. Disegnate insieme una mappa: cosa studiare, dove andare, con chi incontrarsi. Anche se il sogno non si avvererà, il bambino acquisirà competenze di pianificazione e non si deluderà da solo.
Ma se il sogno è evidentemente pericoloso (“voglio diventare un vampiro e bere sangue”), non supportatelo. Spiegategli che è fantasia, non può essere fatto nella realtà. Offrite un'alternativa: “Se ti piacciono i vampiri, leggiamo qualcosa sui pipistrelli o scriviamo una storia”.
Prima di tutto, ascoltare. Non respingere. Il bambino deve sapere che i suoi sogni sono importanti per te. Secondo, aiutare con la pianificazione. Se il sogno è materiale (iPhone), discutete come si può risparmiare (soldi di tasca, lavoro, regalo di compleanno). Non è necessario comprarlo immediatamente, altrimenti il bambino non imparerà a valorizzare.
Se il sogno non è materiale (diventare un artista), iscrivetevi a un club, comprate vernice, trovate un buon insegnante. Se il sogno è sociale (trovare un amico), aiutate con la socializzazione: iscrivetevi a una sezione dove ci sono bambini con interessi simili.
Ma non fate tutto per il bambino. Il sogno deve essere suo, non vostro. Se vi imponete di realizzare il vostro sogno (“voglio che tu diventi un medico come me”) non porterà felicità.
Il bambino ha sognato di avere un cucciolo, ma c'è l'allergia. Ha sognato di vincere un concorso, ma è arrivato quinto. Ha sognato di fare una vacanza, ma i soldi sono stati spesi per la riparazione. Come supportare? Non dite “non preoccuparti, è una cosa da niente”. Questo è svalutare. Dite: “Vedo che sei triste. Facciamo un momento di 5 minuti insieme, poi pensiamo cosa possiamo fare”.
Offrite un'alternativa non immediatamente, ma dopo una pausa. Non “invece del cane diamo un gerbo”, ma “quali altri animali ti piacciono?”. O “la vittoria non è stata, ma hai avuto piacere partecipare?”.
Lezione importante: i sogni possono non avverarsi, ma questo non rende la vita senza senso. Insegnate al bambino a vivere le delusioni. Questo sarà utile nella vita adulta.
Un bambino sogna un iPhone perché tutti ne hanno uno? È invidia. Sogna perché serve per lo studio? È necessità. Come distinguerli? Chiedete: “Cosa farai con lui? Se è solo per vantarti, è invidia. Se fai video educativi, è interesse”.
-Con l'invidia è necessario lavorare. Spiegategli che non si può avere tutto ciò che hanno gli altri. Raccontate delle vostre sogni infantili invidia. “Anche io volevo jeans come Lenka. Poi ho capito che ho altri vantaggi”. Aiutate il bambino a trovare i suoi punti di forza non legati alle cose. -Puoi trasformare l'invidia per le abilità (“egli disegna meglio di tutti, e io no”) in motivazione: “Chiediamo a lui di insegnarci? O andiamo a corsi?”.Sogno: “voglio diventare un calciatore”. Fantasia: “già sono un calciatore, ho segnato un goal allo stadio”. Sogno: obiettivo reale (anche se lontano). Fantasia: fuga dalla realtà. Se il bambino solo sognava e non faceva nulla per il sogno, è ok, ha tempo. Se vive solo nelle fantasia, non studia, non si relaziona, è il momento di riflettere.
-Aiutate a trasformare la fantasia in azione. Sogna avventure piratesche? Leggiamo libri sui pirati, guardiamo film, andiamo al parco avventura. Sogna la magia? Impariamo trucioli, facciamo esperimenti in cucina.Le ricerche mostrano che i bambini che sanno sognare e pianificare sono più succcessi nella vita adulta. I sogni allenano l'immaginazione, l'obiettivo, la perseveranza. Anche se il sogno non si avvererà, il percorso verso di esso dà competenze.
-Pero non costringete il bambino a “decidere una professione a 10 anni”. I sogni cambiano. Questo è normale. Il vostro compito è supportare il processo, non il risultato. Se oggi vuole diventare un pompiere, domani un cantante, dopodomani un programmatore. In ogni sogno c'è un seme. -E ricordate: a volte i sogni si avverano non come ci aspettavamo. Un bambino sogna un cane, ma dopo 10 anni avrà un gatto e sarà felice. Sogna un milione, ma troverà una causa che gli dà gioia, non denaro. Non attaccatevi alla lettera del sogno, valutate lo spirito.I sogni di un bambino di 10 anni sono farfalle delicate, luminose. Non si possono catturare, ma si possono osservare, ammirare, aiutare a volare. Non criticare, non svalutare, non ridere. Meglio chiedere: “Raccontami il tuo sogno. Voglio capirlo”. E ascoltare. E meravigliarsi. E forse ricorderai i tuoi sogni d'infanzia. Quei sogni che sono già avverati. E quei sogni che ancora non lo sono.
Il mondo dei sogni di un bambino di 10 anni è la prova che è vivo, sente, spera. Finché ci sono sogni, c'è un futuro. E il nostro compito, degli adulti, è non tagliare queste ali con i nostri “non avverrà”. Dite al bambino di sognare. È la cosa migliore che potete fare per lui.
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